-------请提醒孩子们在做自己选择的三明治之前洗手。请保持桌子干净整洁。孩子们制作完成后，请他们根据自己的三明治编一首歌，可以改变原来的歌词，如“三明治，张开嘴，嘴里一片黄瓜”活动。儿歌是孩子们喜爱的一种文学形式，通过儿歌，教学可以培养孩子们良好的语言节奏，帮助儿童掌握语言发展的方法。幼儿正处于学习使用语言的最佳时期，儿童的语言教育应通过各种言语事件，激发儿童说话的兴趣，使他们能够愉快地使用语言进行交流，帮助儿童体验语言的使用，培养他们初步的听、说技能和交际技能，从而全面促进幼儿各方面的发展。目的：1.初步了解儿童歌曲的内容，感受儿童歌曲所表达的儿童乐趣。2.引导儿童以问答的形式练习作品中间部分的内容，并根据自己的生活经验模仿儿童歌曲的中间部分。3.激发儿童对情景表演的兴趣。活动准备：1音乐“蚂蚁动豆”，小蚂蚁头饰一个字卡槽一个2小图片：蚂蚁临摹蔬菜一双竹筷子问号3种：白米饭一碗一盘临摹菜，一双竹筷4拱四、四篮、纸球一系列活动过程：1音乐入场。T： 今天天气不错。我们出去散步吧。一款情境游戏，可以逗蚂蚁开心，激发孩子们的兴趣。1喊喊老师：孩子们，今天我们要邀请一位客人玩一个游戏，猜猜是谁老师：谁能把它叫到老师身边：蚂蚁不会过来，我们想办法逗它，老师：看，李老师为蚂蚁准备了什么好吃的老师：这是什么饭 什么筷子 年轻人：蚂蚁来了啊，来吧。年轻人：来吃吧，来吃吧。
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老师：什么米 杨：白米饭。杨：炒蔬菜。老师：什么是筷子 年轻人：小木筷。老师装扮成一只蚂蚁来到桌子前做闻和吃的很香的动作，然后皱起眉头：吃不完，怎么办 老师玩了蚂蚁一边移动东西移动，读了儿歌“不能吃，向后移动，哼哼移动快乐。”t：小蚂蚁移动东西时说了什么 孩子们可以欣赏童谣，学习童谣。老师：老师和蚂蚁们唱了一首儿歌。让我们一起听。老师：这里有一只蚂蚁，你也来逗它5个孩子角色扮演儿歌。孩子们被分成两组。一组扮演躲在洞里的蚂蚁，另一组扮演拱对面的蚂蚁戏弄的角色。两组进行问答。三代餐名中的儿歌一科：大家认为，如果我们想再邀请蚂蚁做客，还可以准备一些饭菜
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